Sempre que ligo a TV, ou acesso a internet,
só pra citar uns dos meios de comunicação que mais acesso, ao acessá-la recebo,
em média, cerca de 300 propagandas de boa e máqualidade, ofertando
produtos dos mais diversificados, desde roupa de cama, eletro doméstico,automóveis, alimentos, bebidas, cigarros, apetrechos de pesca.
Falar em indústria cultural é ligar uma
característica específica proveniente do mundo capitalista, criado por Theodor
W. Adorno em meados do século XX. O presidente lula, nessa semana, relatou de
forma crítica, que há “ausência de conteúdos educativos nos meios de
comunicação. “É muito pouco porque o interesse é evidentemente comercial”,
relatou o presidente.
Ele tem toda razão. Com exceção da TV Cultura
e alguns poucos programas vinculados
por alguns órgãos de comunicação, não há, por parte desses, um compromisso
sério em relação ao programa educacional no Brasil. Alguns até desconhecem que
existam tais programas. Nessa semana li um artigo que negava tal existência,
equívoco perdoado pelo fato do escrito não ser da área.
Esse conceito - Indústria Cultural – serviria
para definir a inversão da cultura em mercadoria. O conceito nada tem a ver com
os veículos ou meios de comunicação que citei, mas
ao uso dessas tecnologias pelo capital.A ideologia cultural passa a
ser guiada pela necessidade de consumo e de lucro capitalista guiados pelo
mercado. Segundo informações dos sites oficiais do governo federal (Ministérios
das Comunicações) existem atualmente no Brasil, em torno de mil estações de
rádio e mais de 75 de televisão, representando 37 milhões de aparelhos
receptores de rádio o que nos leva a refletir em torno de uma audiência de 60 a
90 milhões de brasileiros.Na imprensa escrita são aproximadamente 290 jornais
diários, e outros que estão sendo liberados essa semana pelo governo podendo
alcançar cerca de 5 milhões de leitores. Portanto, a Indústria Cultural no
Brasil escamoteou os interesses e/ou as expectativas de um projeto hegemônico
para a educação do país em nome dos interesses do capital, inclusive com a
participação de alguns setores ligados à própria educação, seja privada ou até
mesmo pública.
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